实际上，自“墨韵智能”项目在2018年9月启动以来，已经陆续获得教育部官网、CCTV-2、新华社、《人民日报》等权威机构的多次报道，让更多公众籍由新闻了解到当人工智能技术应用于书法教育，所产生的创造力与价值。

随着项目由秋至春，由北向南跨越近半个中国，其成效也渐渐显现，作为项目实施支持单位，欧宝游戏平台(中国)有限公司官网在项目启动之初承诺的“帮助受助地区开设并开好书法课”，正在一一兑现。

4月4日，在云南省“墨韵智能-书法进校园”助力项目启动仪式上，盘龙小学高辉校长作为受助学校代表发言。

她说，“最近几年我们逐步推进传统文化进校园，以书法为代表，开始在学校开设书法课程，鼓励学生成立书法兴趣社团，营造书香、墨香环绕的校园环境，让孩子们亲近中华传统文化，建立文化自信。但在推进过程中，遇到专业书法老师欠缺，语文美术老师代课但精力有限的问题，墨韵智能项目的到来帮助我们解决了专业书法老师不足这个大难题，接下来我们将积极推动项目落地，组织教师培训，用好方正书法。”

一直以来，师资匮乏是横亘在普及中小学生书法教育道路上的一座大山。“墨韵智能”项目所采用的“方正书法”教学产品，利用人工智能的优势独辟蹊径，通过将书法教材“模块化”、“富媒体化”，使得非专业书法教师经过短期培训也能教授书法课。

从河北、安徽、山西，到福建、海南……半年来，“墨韵智能”项目的培训团队在各地开展了数百场培训课，为各受助地区学校累计培训教师万余名，仅云南曲靖一地，首批培训教师就超过400名。从方正书法产品逻辑到书法课堂教学理念，培训团队的高级讲师们通过细致入微地讲解，帮助当地的老师们尽快熟练掌握教学技巧，进而顺利开课。

云南昆明市盘龙小学教师培训现场

“新书法老师”，是阜南县第五小学对方正书法的形容，这个简单的称呼，表现了方正书法在书法授课过程中对老师和孩子们的辅助作用，更传递出师生们对于方正书法的信任感。

2019年1月，“墨韵智能”项目来到阜南，在教育主管部门和一线教师的共同努力下，全县各级小学开始将书法课纳入课程表，毛笔课硬笔课纳入课堂。截至2019年4月中旬，阜南县247所学校中有超过85%的学校使用方正书法开起了书法课。

在阜南五小，老师们用这样一篇文章表达了对这位“新书法老师”的认可：